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开学季老师讲述 如何把游戏成瘾的孩子送进省重点

作者:小中 来源:未知 关注: 时间:2017-02-14 09:28

    我从来不反对孩子有自己的兴趣爱好,甚至是大部分家长最不能接受的玩游戏。关键看家长和老师怎么去引导孩子,特别是像晓峰这种不把心思放在学习上,沉溺在游戏里的孩子,更需要注重引导。

    学习不是让孩子考第一名,而是让孩子爱上学习这个过程。
    ——一米辅导初中一对一家教叶老师

    三年前,第一次见到王晓峰的时候,他正在很认真的玩游戏机。低着头,目不转睛的盯着游戏机屏幕,脸上的表情专注,熟练地操作着游戏按钮。和我打招呼,也是简短的一句:“老师好。”用他妈妈的话说,就是“魂儿都被游戏勾走了。”

    他妈妈很疑惑,他的小学成绩还是不错的,怎么上了初一就下滑很多。他妈妈一下子就慌了,很着急,到处给他报辅导班,英语补习班,找数学家教......结果孩子成绩还是没有提高。总成绩在班级50个学生里,考个37、38名,数学更糟,50几分,次次不及格,班主任三天两头打电话找家长,孩子父母每次接电话都很痛苦。孩子每天作业胡做一通,想赶紧去玩游戏,完全体会不到家长的良苦用心。我看,再不改变痴迷游戏的毛病,这孩子怕是要被游戏毁了

    别用惯性思维看孩子

    谁说小学成绩好,初中成绩就一定好?虽然晓峰小学的时候,是个很优秀的小朋友,但是,也不能用惯性思维认为他初中,也应该那么优秀,父母不能接受他成绩变差的事实,对他的期望依旧是:你为什么考那么点分数?你就应该考个90多分、100分啊!

    其次,每次孩子进步一点的时候,家长不要觉得还不够还不够,成绩提高不是一步登天的事,家长多给孩子一点耐心和鼓励。

    当我指出晓峰妈妈教育观念上的问题时,她才恍然大悟。

    和孩子说说他感兴趣的话题

    有一次去晓峰家家访,我拿起书桌上初一下学期的数学书,翻到他刚学到的《二元一次方程》这一章,问了几个简单的问题,孩子不耐烦的说,他都知道。可是做作业的时候,却错题连连。做完作业,他顺手拿出了游戏机,看到我在,刚要收回去,我说,拿出来玩吧,孩子一愣,随后开心的玩了起来。我走过去,和他讨论起游戏机的机型、哪年出的、最近在玩什么游戏,顺便给他推荐了几部我经常玩的游戏,他马上积极地和我讨论起来。

    我话锋一转,告诉孩子,其实学好数学和玩游戏有很大的关系,学好数学,分析数据,加上数学的逻辑分析能力,那你以后玩游戏绝对厉害,没准以后还能开发更好玩的游戏。晓峰开心地笑起来。

    兴趣教学法颇有成效

    我还记得第一堂课讲的是《二元一次方程》,他很喜欢打球,我就把篮球结合教学内容讲给他听。因为孩子基础薄弱,我就针对基础差的部分讲的比较详细,一点点帮他找回自信,他会觉得其实没那么难,也不像学校老师教的这么难。他之前觉得听懂了学校老师的讲课,结果做题还是不会,其实他当时是以为自己会了,很多细节都没学透。

    多样工具配合辅导

    在开始学习的时候,我就跟晓峰强调,学习是多元的,不把鸡蛋放在一个篮子里,那么自然学习的渠道可以多样化。我把微信“一米学习圈”推荐给晓峰,通过这个公众号可以每周收听名师直播课程,下载年级相对应的学习资料,通过每天的文章阅读,对他知识储备积累有相当大的帮助。
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    夸奖让孩子学得更努力

    通过一段时间的观察,我发现晓峰是个激励型学生。先给他一些简单题,做出来就鼓励他,再给他一些中等题,做出来再鼓励,最后,平时做不出的难题,再拿给他,他大部分也能做出来,即使做不出来,孩子也会主动思考解决方法,争取进步。

    纠错法宝——错题集

    晓峰有一本错题集,里面被各种颜色的笔写满了,黑色、蓝色、红色用来区别题目的难易程度。争取错了一次的题目,不再错第二次。

    到了初一结束的时候,晓峰的数学已经提高到90分以上(满分120分),初一的暑假,我又对晓峰相对薄弱的题型,重点突破,已经掌握的题型,加强巩固。并且进行了初二的课程预习,这时候的晓峰,已经赶上了学校的课程进度。在家长的认可下,我一直陪伴晓峰走完了初中。初二上学期的时候,晓峰的成绩进步飞快,并且一直保持很好的名次,他已经掌握了数学学习方法和解题技巧。初三的时候,通过一轮又一轮的冲刺练习,孩子中考成功突围。

     我很庆幸遇到了晓峰,并且陪伴他的初中,能把这个曾经沉迷游戏的孩子顺利送入市重点高中。一米辅导专业全职名师1对1辅导,可以让更多家庭的孩子享受高质量的辅导学习。真心建议想像晓峰一样突破自我的同学,不妨从关注微信公众号“一米学习圈”开始。

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(本文来自一米辅导叶老师真实经历)


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